【人物档案】
◆ 姓名：温国科
◆ 籍贯：梅州兴宁市
◆ 出生年份：1983年
◆ 就读院校：电子科技大学中山学院
◆ 就读班级：2003级电子政务班
◆ 调查题目：《煤矿开采区农民的生存与出路调查》
◆ 调查心得：享受的是过程
【题记】
两年一度的大学生课外学术科技作品竞赛'挑战杯'，向来被誉为中国大学生学术科技的'奧林匹克'。刚刚过去的5月，广东省第九届 '挑战杯'大学生课外学术科技作品竞赛的终审决赛在广州大学城隆重举行。
就读电子科技大学中山学院的四年级学生温国科，凭着他的一篇社会调查报告《煤矿开采区农民的生存与出路调查———黄槐镇特大透水事故背后的思考》，在全省近70所高校选送的800多件学术作品中脱颖而出，一举拿下这次比赛哲学社会科学调查报告、论文类二等奖。
调查缘起
矿难事故萦绕脑海
地底惊天一涌，地面愁云一片。2005年8月7日，恰逢兴宁市黄槐镇人们庆祝农历'秋日'，中午时分，准备过节的人们却隐约感觉地底传来隆隆闷响。他们做梦也想不到，地底—400米的某处采煤作业区发生透水，相当于一个中型水库的地下水倾泻入矿井，瞬间夺去了123条生命，造成了'8·7'广东省兴宁市黄槐镇特大透水事故。
当时，来自梅州兴宁黄槐镇的温国科正在中山上大三，他心系家乡发生的大事。矿难事故发生后，全省煤矿产地梅州、河源等地纷纷实行'禁采令'，那些'依山靠山、依水靠水'的矿工们出路在哪里？这个问题一直在他脑海萦绕了近半年。
2006年上半年，温国科学了一个学期的《社会调查》课后，决定利用暑假回家做一次关于家乡矿难的社会调查。他通过问卷、访谈、观察和查找文献的实证方法，深入黄槐镇煤矿开采区，对当地农民的生存与出路进行调查，试图探讨解决的可能思路。
调查过程
挨家挨户调查访问
温国科的调查问卷是在中山设计的，因为家乡的打印费用高，他还特意在中山复印了500份。他运用《社会调查》所学到的方法，还听取了几位专业课老师的意见，许多地方一改再改。2006年8月，带着这500份问卷，他踏上了回家的客车。
回到家乡后，温国科才发现，发生矿难的黄槐镇某村中心区域，很难找出500个调查对象来配合他的工作。经过了解，原来在矿难发生后，当地地形结构的变化影响了村民的生活起居，又因为经济的落后，能搬迁的村民都搬走了，而年轻人大都选择外出打工，万人以上的大村只留下两百来人。考虑到这次调查的可操作性和有效性，温国科决定对调查方式作些调整，从一开始的全面普查改成典型调查与访问调查相结合。另外为了提高调查的可靠性和代表性，调查对象也从一人一份调整为一户一份。
接着，温国科开始到村子里发放调查问卷，并进行个别访问。顶着炎炎夏日，他用整整三天时间，挨家挨户进行讲解，指导村民参与调查。
'当时真的很辛苦，走了很多地方。但是有些人一点也不认真对待，有的乱填，而且认为这个事情没什么意义，有的人态度甚至很轻蔑。'尽管如此，温国科并没有退缩，仍然坚持自己的想法去做。三天下来，共收回一百多份问卷，其中有效问卷超过了社会调查的有效限度，高达82.14%，这些问卷对后面的研究很有帮助。'那三天皮都晒伤了，可把问卷给做出来了。'事后，他的认真和用心赢得了村民的信任，离开家乡时，一些村民表示会继续支持他的工作。
随后，温国科花了一个多星期进行有针对性的深入走访，走访对象包括村委干部、采煤工人、矿主和普通村民。'这是一个最为艰辛的过程，'他说，'因为跟他们聊了之后，我才发现家乡真的很落后。'在对多位村民进行访问中，温国科了解到采矿区许多农民'靠山吃山'。'能挖就挖，有多少就采多少，导致了#8216;牺牲长远利益，以大成本换取小收益#8217;后果。在资源枯竭的情况下，这种目光短浅的生产思维，使未来的发展潜力越来越小。更令人痛心疾首的是，公共财产被抢被偷的事件频发。'
因为过渡依赖资源开采而使当地的经济发展受缚，这是令温国科最震撼的。他尝试尽量全面了解村民的现状和困难，还拍了许多图片。
收集了这些丰富的第一手材料，他开始进行初步的数据整理，同时在兴宁市图书馆搜寻煤矿开采的背景资料，这又花了他近一周时间。
新学期开始后，温国科开始撰写调查报告。他将采矿区农民与传统农业区、新兴经济区的农民区分开来，并总结出采矿区农民的特点；又通过对从商农民、农民矿主和基层农民的个别访谈，进一步思考村民的现实问题；并针对出现搬迁、转产转业等社会现象进行探讨，提出对策和思考。调查报告的撰写得到了系里很多老师的指导，反复修改后进入学校的参选二审，顺利通过后被选送参加省的比赛，最终获得第九届省'挑战杯'大学生课外学术科技作品竞赛的二等奖。
调查心得
享受的是过程
谈起这次社会调查的感受，温国科想了想说：'我从小在那（黄槐镇）长大，但等我上了几年大学再回去时，只感觉心里非常难受。去了解了，才真正认识到家乡的落后与困难所在。有人说，矿难的发生使我们当地的经济倒退了五年，当地村民的困苦使我揪心，家人和亲戚出路的迷茫，让我更想去为他们做点什么。'对于获奖，温国科这样说：'在我毕业之际，能获得这个奖，是对自己付出的肯定，也算是实现了自己的一个目标。然而做这次社会调查，我更享受的是这个过程。'
老师声音
社会调查意义大
'温国科同学做这个调查报告，并且能获奖，说明大学生是关心发生在自己身边的事件的。而获奖一方面说明社会调查获得了有识之士的鼓励和认可，也说明大学生的这种关心是有意义的，另一方面，大学生社会调查的获奖会吸引更多大学生投入到社会实践的洪流之中，这对大学生了解确切的基层、认识真实的中国也是一种鼓舞。'电子科技大学中山学院《社会调查》科教师陆文学说。
他认为，社会调查当然可以锻炼大学生各方面的能力，包括谈话访问技巧、资料收集方法、人际关系处理、项目组织管理等等，也会让调查者明白这样一个道理：'纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行'。
